Obiettivi formativi – Laboratorio di Giornalismo sportivo
Il laboratorio si propone di fornire alle studentesse e agli studenti conoscenze e competenze di base per comprendere e praticare il giornalismo sportivo nei suoi diversi linguaggi, formati e contesti professionali, con particolare attenzione ai media contemporanei.
Al termine del laboratorio, le studentesse e gli studenti avranno acquisito:
• conoscenze relative alle principali caratteristiche del giornalismo sportivo, ai suoi linguaggi specifici e ai modelli di produzione dell’informazione sportiva nei diversi media;
• capacità di analizzare criticamente il racconto sportivo, distinguendo generi, formati e strategie narrative adottate da stampa, televisione, web e piattaforme digitali;
• competenze di base nelle principali tecniche del giornalismo sportivo, quali la cronaca, il commento, l’intervista e il reportage;
• abilità nella selezione, verifica e utilizzo delle fonti informative in ambito sportivo, nel rispetto dei criteri professionali ed etici della pratica giornalistica;
• strumenti per la produzione di semplici contenuti giornalistici sportivi, adattando linguaggi e stili ai diversi contesti mediali;
• capacità di orientarsi rispetto ai profili professionali del giornalismo sportivo e ai principali ambiti di inserimento lavorativo nel settore dell’informazione sportiva.
Il laboratorio si propone di fornire alle studentesse e agli studenti conoscenze e competenze di base per comprendere e praticare il giornalismo sportivo nei suoi diversi linguaggi, formati e contesti professionali, con particolare attenzione ai media contemporanei.
Al termine del laboratorio, le studentesse e gli studenti avranno acquisito:
• conoscenze relative alle principali caratteristiche del giornalismo sportivo, ai suoi linguaggi specifici e ai modelli di produzione dell’informazione sportiva nei diversi media;
• capacità di analizzare criticamente il racconto sportivo, distinguendo generi, formati e strategie narrative adottate da stampa, televisione, web e piattaforme digitali;
• competenze di base nelle principali tecniche del giornalismo sportivo, quali la cronaca, il commento, l’intervista e il reportage;
• abilità nella selezione, verifica e utilizzo delle fonti informative in ambito sportivo, nel rispetto dei criteri professionali ed etici della pratica giornalistica;
• strumenti per la produzione di semplici contenuti giornalistici sportivi, adattando linguaggi e stili ai diversi contesti mediali;
• capacità di orientarsi rispetto ai profili professionali del giornalismo sportivo e ai principali ambiti di inserimento lavorativo nel settore dell’informazione sportiva.
scheda docente
materiale didattico
-Lo Sport del Terzo millennio;
-Personaggi o Eventi sportivi;
-Sport e Guerra: quando i due aspetti sono entrati in correlazione nel corso della storia;
-Sport Femminile: le dinamiche relative allo sport di genere;
-Lo Sport e i 4 elementi: aria, terra, acqua, fuoco; quali sono gli Sport che potrebbero essere associati a ciascun elemento;
-Incipit di un articolo/servizio: differenza tra carta stampata, radio e TV.
Il corso prevede la realizzazione da parte degli studenti di articoli intermedi riguardanti i temi sopraindicati, oltre a quelli eventuali che saranno trattati nel corso delle lezioni.
Programma
Le tematiche trattate riguardano alcuni aspetti cruciali inerenti al giornalismo sportivo, ovvero:-Lo Sport del Terzo millennio;
-Personaggi o Eventi sportivi;
-Sport e Guerra: quando i due aspetti sono entrati in correlazione nel corso della storia;
-Sport Femminile: le dinamiche relative allo sport di genere;
-Lo Sport e i 4 elementi: aria, terra, acqua, fuoco; quali sono gli Sport che potrebbero essere associati a ciascun elemento;
-Incipit di un articolo/servizio: differenza tra carta stampata, radio e TV.
Il corso prevede la realizzazione da parte degli studenti di articoli intermedi riguardanti i temi sopraindicati, oltre a quelli eventuali che saranno trattati nel corso delle lezioni.
Testi Adottati
Il materiale del corso sarà comunicato direttamente dal docente in classe.Modalità Frequenza
La frequenza non è obbligatoria, ma fortemente consigliata.Modalità Valutazione
L'esame consiste nella stesura di un elaborato scritto da discutere in classe con il docente. L'elaborato riguarderà la trattazione delle tematiche affrontate durante le lezioni.