L’insegnamento di Ermeneutica filosofica rientra nell’ambito delle attività formative affini e integrative del CdS in Filosofia. Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite nella discussione e nell'argomentazione tanto in una prospettiva teorica quanto in una prospettiva storico-filosofica. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito:
-) capacità di analizzare e interpretare testi filosofici;
-) proprietà di linguiaggio e argomentative;
-) capacità di contestualizzare le conoscenze apprese nel campo del dibattito filosofico.
-) capacità di analizzare e interpretare testi filosofici;
-) proprietà di linguiaggio e argomentative;
-) capacità di contestualizzare le conoscenze apprese nel campo del dibattito filosofico.
scheda docente
materiale didattico
La prima parte del corso (modulo A) ripercorre alcune concezioni classiche delle emozioni nella storia della filosofia e nelle prime teorie scientifiche, attraverso la lettura e la discussione di testi di riferimento. Saranno esaminate le concezioni delle emozioni in Platone e Aristotele, nonché nella tradizione stoica e in Galeno, per poi considerare alcune importanti rielaborazioni in età moderna, in particolare in Cartesio e Hume. Il percorso passerà successivamente ad analizzare le teorie delle emozioni di Charles Darwin, William James, John Dewey e George Herbert Mead).
La seconda parte del corso (modulo B) affronta alcuni temi centrali della filosofia contemporanea delle emozioni in dialogo con la psicologia e le scienze cognitive. Saranno discussi, tra gli altri, il dibattito tra teorie delle emozioni di base e approcci costruzionisti, i contributi delle neuroscienze delle emozioni, il problema delle emozioni miste o ambivalenti, l’espressione delle emozioni e le norme sociali che lo regolano. Una parte del modulo sarà inoltre dedicata alle teorie dell’affettività situata e al rapporto tra tecnologia ed esperienza emotiva, nonché ai paradossi della finzione e della tragedia, con particolare attenzione alle reazioni emotive nei confronti delle nuove forme di intelligenza artificiale.
- R. Cartesio, Le passioni dell’anima, Bompiani 2003 (esclusi gli artt. CXLIX-CCX)
- D. Hume, Trattato sulla natura umana, Laterza 2008, pp. 289-476
- G. Baggio, F. Caruana, A. Parravicini, M. Viola (a cura di), Emozioni. Da Darwin al pragmatismo, Rosenberg & Sellier 2020.
Modulo B:
- Fausto Caruana, Marco Viola (2018), Come funzionano le emozioni. Da Darwin alle neuroscienze, Il Mulino (capp. 1-5).
- Marco Viola (2021), Rappresentazioni scientifiche dell'emotività: dalle emozioni di base al core affect (... e oltre?), in Guido Baggio, Gabriele Quinzi (a cura di), Pensare l'affettività, Rosenberg&Sellier, 151-176.
- Tre articoli a scelta da quelli proposti dal docente e resi disponibili su Moodle.
Programma
Il corso affronta il tema delle emozioni, ricostruendo alcune tappe fondamentali della loro concettualizzazione nella storia della filosofia e discutendo alcuni dei principali dibattiti contemporanei nella filosofia delle emozioni e nelle scienze affettive.La prima parte del corso (modulo A) ripercorre alcune concezioni classiche delle emozioni nella storia della filosofia e nelle prime teorie scientifiche, attraverso la lettura e la discussione di testi di riferimento. Saranno esaminate le concezioni delle emozioni in Platone e Aristotele, nonché nella tradizione stoica e in Galeno, per poi considerare alcune importanti rielaborazioni in età moderna, in particolare in Cartesio e Hume. Il percorso passerà successivamente ad analizzare le teorie delle emozioni di Charles Darwin, William James, John Dewey e George Herbert Mead).
La seconda parte del corso (modulo B) affronta alcuni temi centrali della filosofia contemporanea delle emozioni in dialogo con la psicologia e le scienze cognitive. Saranno discussi, tra gli altri, il dibattito tra teorie delle emozioni di base e approcci costruzionisti, i contributi delle neuroscienze delle emozioni, il problema delle emozioni miste o ambivalenti, l’espressione delle emozioni e le norme sociali che lo regolano. Una parte del modulo sarà inoltre dedicata alle teorie dell’affettività situata e al rapporto tra tecnologia ed esperienza emotiva, nonché ai paradossi della finzione e della tragedia, con particolare attenzione alle reazioni emotive nei confronti delle nuove forme di intelligenza artificiale.
Testi Adottati
Modulo A:- R. Cartesio, Le passioni dell’anima, Bompiani 2003 (esclusi gli artt. CXLIX-CCX)
- D. Hume, Trattato sulla natura umana, Laterza 2008, pp. 289-476
- G. Baggio, F. Caruana, A. Parravicini, M. Viola (a cura di), Emozioni. Da Darwin al pragmatismo, Rosenberg & Sellier 2020.
Modulo B:
- Fausto Caruana, Marco Viola (2018), Come funzionano le emozioni. Da Darwin alle neuroscienze, Il Mulino (capp. 1-5).
- Marco Viola (2021), Rappresentazioni scientifiche dell'emotività: dalle emozioni di base al core affect (... e oltre?), in Guido Baggio, Gabriele Quinzi (a cura di), Pensare l'affettività, Rosenberg&Sellier, 151-176.
- Tre articoli a scelta da quelli proposti dal docente e resi disponibili su Moodle.
Modalità Frequenza
La frequenza è facoltativa ma caldamente consigliataModalità Valutazione
La valutazione prevede un esame orale.