OBIETTIVI e PROGRAMMA
Incontri di studio e incontri laboratoriali dedicati a specifici ambiti del teatro di figura inquadrati da studiosi, artisti e maestri sia dal punto di vista storiografico sia da quello dell’attuale pratica scenica. L’obiettivo è quello di esaminare la realtà “viva” del teatro di figura, le sue possibilità espressive e, insieme, le grandi tradizioni che in esso sono contenute e che oggi vivono rinnovandosi. Tradizioni e mestieri, dunque, ma anche storia e attualità di un teatro vivo. Teatro materiale e insieme teatro della storia e della memoria.
Incontri di studio e incontri laboratoriali dedicati a specifici ambiti del teatro di figura inquadrati da studiosi, artisti e maestri sia dal punto di vista storiografico sia da quello dell’attuale pratica scenica. L’obiettivo è quello di esaminare la realtà “viva” del teatro di figura, le sue possibilità espressive e, insieme, le grandi tradizioni che in esso sono contenute e che oggi vivono rinnovandosi. Tradizioni e mestieri, dunque, ma anche storia e attualità di un teatro vivo. Teatro materiale e insieme teatro della storia e della memoria.
scheda docente
materiale didattico
L’obiettivo è quello di esaminare la realtà “viva” del teatro di figura, le sue possibilità espressive e, insieme, le grandi tradizioni che in esso sono contenute e che oggi vivono rinnovandosi. Tradizioni e mestieri, dunque, ma anche storia e attualità di un teatro vivo. Teatro materiale e insieme teatro della storia e della memoria.
Studenti frequentanti:
1) Alfonso Cipolla, Giovanni Moretti, "Storia dei burattini e delle marionette in Italia", Corazzano, Titivillus, 2011
2) altri testi e/o materiali da CONCORDARE CON LA DOCENTE nel corso delle lezioni (sarà possibile diversificare i temi di studio scegliendo tra gli argomenti affrontati a lezione e concordandoli con la docente)
Studenti non frequentanti:
1) Alfonso Cipolla, Giovanni Moretti, "Storia dei burattini e delle marionette in Italia", Corazzano, Titivillus, 2011
2) Mariano Dolci, Vito Minoia, "Dialogo sul trasferimento del burattino in educazione", Urbino, Edizioni Nuove Catarsi, 2009 (per informazioni sulla distribuzione del volume si rimanda al sito www.edizioninuovecatarsi.org)
3) Giorgio Agamben, "Pulcinella ovvero Divertimento per li regazzi", Roma, ed. nottetempo, edizione aggiornata del 2016
4) DISPENSE a cura del docente (dispense dell'anno accademico 2018/2019 pubblicate nell'area del docente sul sito del dipartimento FilCoSpe al seguente link: http://filosofiacomunicazionespettacolo-uniroma3-it.mirror.uniroma3.it/vventurini/materiale-didattico/dispense-corso-tradizioni-mestieri-teatro-vivo-a-a-2018-19/).
Programma
Incontri di studio e incontri laboratoriali dedicati a specifici ambiti del teatro di figura inquadrati da studiosi, artisti e maestri sia dal punto di vista storiografico sia da quello dell’attuale pratica scenica. “Marionette, burattini, ombre e fantocci tra Oriente e Occidente”: questi gli argomenti degli incontri di questo corso, incontri con studiosi e, sopratutto con i maestri di queste tradizioni teatrali.L’obiettivo è quello di esaminare la realtà “viva” del teatro di figura, le sue possibilità espressive e, insieme, le grandi tradizioni che in esso sono contenute e che oggi vivono rinnovandosi. Tradizioni e mestieri, dunque, ma anche storia e attualità di un teatro vivo. Teatro materiale e insieme teatro della storia e della memoria.
Testi Adottati
Testi per l'esame:Studenti frequentanti:
1) Alfonso Cipolla, Giovanni Moretti, "Storia dei burattini e delle marionette in Italia", Corazzano, Titivillus, 2011
2) altri testi e/o materiali da CONCORDARE CON LA DOCENTE nel corso delle lezioni (sarà possibile diversificare i temi di studio scegliendo tra gli argomenti affrontati a lezione e concordandoli con la docente)
Studenti non frequentanti:
1) Alfonso Cipolla, Giovanni Moretti, "Storia dei burattini e delle marionette in Italia", Corazzano, Titivillus, 2011
2) Mariano Dolci, Vito Minoia, "Dialogo sul trasferimento del burattino in educazione", Urbino, Edizioni Nuove Catarsi, 2009 (per informazioni sulla distribuzione del volume si rimanda al sito www.edizioninuovecatarsi.org)
3) Giorgio Agamben, "Pulcinella ovvero Divertimento per li regazzi", Roma, ed. nottetempo, edizione aggiornata del 2016
4) DISPENSE a cura del docente (dispense dell'anno accademico 2018/2019 pubblicate nell'area del docente sul sito del dipartimento FilCoSpe al seguente link: http://filosofiacomunicazionespettacolo-uniroma3-it.mirror.uniroma3.it/vventurini/materiale-didattico/dispense-corso-tradizioni-mestieri-teatro-vivo-a-a-2018-19/).
Modalità Erogazione
IN RAGIONE DELL'EMERGENZA SANITARIA IL PROGRAMMA E' SVOLTO CON L'AUSILIO DELLE PIATTAFORME DI ATENEO, MOODLE, TEAMS e STREAM. PER ESSERE CONSIDERATI FREQUENTANTI GLI STUDENTE DOVRANNO ISCRIVERSI AL CORSO ATTRAVERSO LA PIATTAFORMA MOODLE e anche ATTRAVERSO LA PIATTAFORMA TEAMS (https://filosofiacomunicazionespettacolo.el.uniroma3.it/course/view.php?id=102). Le lezioni verranno svolte usando le due piattaforme di Ateneo: MOODLE e TEAMS, con l’ausilio di STREAM per la visione dei video. Come indicato nell'elenco dei testi per l'esame, per gli studenti frequentanti sono previste differenze negli argomenti e nei testi in programma. Per essere considerato frequentante lo studente deve seguire il corso e certificare la presenza attraverso le due piattaforme.Modalità Frequenza
La frequenza è fortemente consigliata.Modalità Valutazione
Prova orale: gli studenti frequentanti e non frequentanti dovranno rispondere ad almeno una domanda posta oralmente su ogni parte del programma, con riferimento ai testi consigliati e alle lezioni frontali svolte. La verifica dell’apprendimento avviene attraverso una prova orale valutata dal voto minimo di 18/30, corrispondente alla conoscenza di base di tutte le parti del programma e del linguaggio tecnico, al voto massimo di 30/30 e lode, che equivale all'ottima padronanza degli argomenti, ottima o eccellente proprietà di linguaggio, ottima o eccellente capacità analitica. A causa del perdurare dell’emergenza sanitaria da COVID-19 gli esami della sessione estiva saranno svolti dalla docente attraverso la piattaforma Teams. Gli esami continueranno ad essere orali.