Il laboratorio di Giornalismo internazionale ha l’obiettivo di sviluppare competenze teoriche e pratiche utili alla comprensione e all’esercizio dell’attività giornalistica in contesto internazionale.
Al termine del laboratorio, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
• analizzare criticamente il funzionamento del giornalismo contemporaneo in contesti internazionali, distinguendo modelli professionali, sistemi mediatici e piattaforme di produzione e distribuzione della notizia;
• riconoscere e applicare le principali tecniche del giornalismo di esteri, sia nelle forme tradizionali (reportage, intervista) sia in quelle digitali e multimodali (live blogging, video, podcast, breaking news);
• utilizzare consapevolmente fonti informative internazionali, valutandone attendibilità, pertinenza e criticità, anche in relazione all’uso delle tecnologie digitali, dell’intelligenza artificiale e al ruolo svolto dagli uffici stampa e dalle fonti istituzionalizzate nei flussi informativi transnazionali;
• produrre e discutere elaborati giornalistici relativi a temi internazionali, adottando linguaggi e formati adeguati ai diversi contesti mediali e professionali;
• comprendere i principi etici e deontologici del giornalismo internazionale, applicandoli all’analisi di casi di studio e di pratiche professionali contemporanee;
• orientarsi rispetto ai profili professionali richiesti oggi dal mercato dell’informazione internazionale, individuando competenze, ruoli emergenti e possibili percorsi di inserimento lavorativo, anche in ambito di comunicazione e media relations.
Al termine del laboratorio, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
• analizzare criticamente il funzionamento del giornalismo contemporaneo in contesti internazionali, distinguendo modelli professionali, sistemi mediatici e piattaforme di produzione e distribuzione della notizia;
• riconoscere e applicare le principali tecniche del giornalismo di esteri, sia nelle forme tradizionali (reportage, intervista) sia in quelle digitali e multimodali (live blogging, video, podcast, breaking news);
• utilizzare consapevolmente fonti informative internazionali, valutandone attendibilità, pertinenza e criticità, anche in relazione all’uso delle tecnologie digitali, dell’intelligenza artificiale e al ruolo svolto dagli uffici stampa e dalle fonti istituzionalizzate nei flussi informativi transnazionali;
• produrre e discutere elaborati giornalistici relativi a temi internazionali, adottando linguaggi e formati adeguati ai diversi contesti mediali e professionali;
• comprendere i principi etici e deontologici del giornalismo internazionale, applicandoli all’analisi di casi di studio e di pratiche professionali contemporanee;
• orientarsi rispetto ai profili professionali richiesti oggi dal mercato dell’informazione internazionale, individuando competenze, ruoli emergenti e possibili percorsi di inserimento lavorativo, anche in ambito di comunicazione e media relations.
scheda docente
materiale didattico
Al termine del laboratorio, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
• analizzare criticamente il funzionamento del giornalismo contemporaneo in contesti internazionali, distinguendo modelli professionali, sistemi mediatici e piattaforme di produzione e distribuzione della notizia;
• riconoscere e applicare le principali tecniche del giornalismo di esteri, sia nelle forme tradizionali (reportage, intervista) sia in quelle digitali e multimodali (live blogging, video, podcast, breaking news);
• utilizzare consapevolmente fonti informative internazionali, valutandone attendibilità, pertinenza e criticità, anche in relazione all’uso delle tecnologie digitali, dell’intelligenza artificiale e al ruolo svolto dagli uffici stampa e dalle fonti istituzionalizzate nei flussi informativi transnazionali;
• produrre e discutere elaborati giornalistici relativi a temi internazionali, adottando linguaggi e formati adeguati ai diversi contesti mediali e professionali;
• comprendere i principi etici e deontologici del giornalismo internazionale, applicandoli all’analisi di casi di studio e di pratiche professionali contemporanee;
• orientarsi rispetto ai profili professionali richiesti oggi dal mercato dell’informazione internazionale, individuando competenze, ruoli emergenti e possibili percorsi di inserimento lavorativo, anche in ambito di comunicazione e media relations.
Phoebe Greenwood, «Avvoltoi» (titolo originale: «Vulture»), Edizioni E/O, Roma, 2025, collana «Dal mondo», traduzione di Dario Diofebi
David Randall, «Il giornalista quasi perfetto», Editori Laterza, 2009, collana «Contromano», traduzione di B. Tortorella e B. Giovagnoli
Programma
Il laboratorio di Giornalismo internazionale ha l’obiettivo di sviluppare competenze teoriche e pratiche utili alla comprensione e all’esercizio dell’attività giornalistica in contesto internazionale.Al termine del laboratorio, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
• analizzare criticamente il funzionamento del giornalismo contemporaneo in contesti internazionali, distinguendo modelli professionali, sistemi mediatici e piattaforme di produzione e distribuzione della notizia;
• riconoscere e applicare le principali tecniche del giornalismo di esteri, sia nelle forme tradizionali (reportage, intervista) sia in quelle digitali e multimodali (live blogging, video, podcast, breaking news);
• utilizzare consapevolmente fonti informative internazionali, valutandone attendibilità, pertinenza e criticità, anche in relazione all’uso delle tecnologie digitali, dell’intelligenza artificiale e al ruolo svolto dagli uffici stampa e dalle fonti istituzionalizzate nei flussi informativi transnazionali;
• produrre e discutere elaborati giornalistici relativi a temi internazionali, adottando linguaggi e formati adeguati ai diversi contesti mediali e professionali;
• comprendere i principi etici e deontologici del giornalismo internazionale, applicandoli all’analisi di casi di studio e di pratiche professionali contemporanee;
• orientarsi rispetto ai profili professionali richiesti oggi dal mercato dell’informazione internazionale, individuando competenze, ruoli emergenti e possibili percorsi di inserimento lavorativo, anche in ambito di comunicazione e media relations.
Testi Adottati
Jill Abramson, «Mercanti di verità. Il business delle notizie e la grande guerra dell'informazione» (titolo originale: «Merchants of Truth»), Sellerio Editore, Palermo, 2021, collana «Il contesto», traduzione di Andrea Grechi e Chiara RizzutoPhoebe Greenwood, «Avvoltoi» (titolo originale: «Vulture»), Edizioni E/O, Roma, 2025, collana «Dal mondo», traduzione di Dario Diofebi
David Randall, «Il giornalista quasi perfetto», Editori Laterza, 2009, collana «Contromano», traduzione di B. Tortorella e B. Giovagnoli
Bibliografia Di Riferimento
Ryszard Kapuściński, «Il cinico non è adatto a questo mestiere. Conversazioni sul buon giornalismo», Edizioni E/O, Roma, 2000, collana «Piccola biblioteca morale» n. 26, a cura di Maria Nadotti Ben Smith, «Traffic. La corsa ai clic e la trasformazione del giornalismo contemporaneo», Altrecose (Il Post), 2024, traduzione di Andrea GrechiModalità Frequenza
Frequenza obbligatoria per il 75% delle lezioniModalità Valutazione
Valutazione della prestazione dello studente durante il corso, in base alla partecipazione alle attività di laboratorio e allo sviluppo di un progetto individuale connesso con l'area di insegnamento. Il laboratorio prevederà frequenti esercitazioni pratiche. Saranno anche valutate le conoscenze e le competenze acquisite nel campo delle tecniche giornalistiche, nei limiti dello scopo del corso