20711207 - MEDIA E CULTURE MUSICALI GIOVANILI

Il corso intende fornire una conoscenza generale dei rapporti che legano i diversi media audiovisivi all’articolata scena della musica contemporanea. Parallelamente saranno approfonditi gli aspetti storici, artistici e linguistici delle principali culture musicali oggi diffuse tra i giovani

Curriculum

scheda docente | materiale didattico

Mutuazione: 20711207 MEDIA E CULTURE MUSICALI GIOVANILI in DAMS (Discipline delle Arti, della Musica e dello Spettacolo) L-3 R VACCA GIOVANNI

Programma

Fin da quando la figura sociale del “teen-ager” si è configurata nel secondo dopoguerra, le culture giovanili si sono mostrate nella loro autonomia rispetto al mondo degli adulti e in una contrapposizione che solo di recente sembra essersi, almeno in parte, attenuata.
Con l’avvento degli studi culturali (“cultural studies”), cominciati in Gran Bretagna negli anni ’60, tali espressioni sono finite al centro dell’attenzione e della discussione di sociologi e studiosi di popular music per essere fortemente connotate in termini di costume e di musica.
Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti teorici e metodologici per analizzare il senso e la natura delle culture giovanili a partire dalla loro genesi negli anni ’50 fino ai nostri giorni, nel loro talvolta conflittuale intreccio con lo sviluppo dei mass media che hanno contribuito a diffonderle e amplificarle.
Partendo dalla scena anglosassone, sia negli Stati Uniti che in Gran Bretagna, verranno quindi discussi i modi in cui le culture giovanili si sono imposte focalizzandosi in particolare sulle musiche a cui facevano riferimento. Particolare attenzione verrà data al contesto italiano, anch’esso profondamente e lungamente segnato dall’imporsi di scene musicali alternative che, a partire dagli anni ’60, hanno trovato nel rock, nella canzone d’autore, e successivamente nel rap, il loro veicolo privilegiato di comunicazione.

Testi Adottati

Lucio Spaziante, Dal Beat alla generazione dell'ipod, Carocci 2019.
Caroli Francesco, Il mutamento delle subculture, Meltemi 2023.





Modalità Frequenza

Due volte a settimana

Modalità Valutazione

Dimostrare di aver compreso e assimilato le linee generali del corso. Scegliere liberamente un argomento da discutere criticamente.

scheda docente | materiale didattico

Programma

Fin da quando la figura sociale del “teen-ager” si è configurata nel secondo dopoguerra, le culture giovanili si sono mostrate nella loro autonomia rispetto al mondo degli adulti e in una contrapposizione che solo di recente sembra essersi, almeno in parte, attenuata.
Con l’avvento degli studi culturali (“cultural studies”), cominciati in Gran Bretagna negli anni ’60, tali espressioni sono finite al centro dell’attenzione e della discussione di sociologi e studiosi di popular music per essere fortemente connotate in termini di costume e di musica.
Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti teorici e metodologici per analizzare il senso e la natura delle culture giovanili a partire dalla loro genesi negli anni ’50 fino ai nostri giorni, nel loro talvolta conflittuale intreccio con lo sviluppo dei mass media che hanno contribuito a diffonderle e amplificarle.
Partendo dalla scena anglosassone, sia negli Stati Uniti che in Gran Bretagna, verranno quindi discussi i modi in cui le culture giovanili si sono imposte focalizzandosi in particolare sulle musiche a cui facevano riferimento. Particolare attenzione verrà data al contesto italiano, anch’esso profondamente e lungamente segnato dall’imporsi di scene musicali alternative che, a partire dagli anni ’60, hanno trovato nel rock, nella canzone d’autore, e successivamente nel rap, il loro veicolo privilegiato di comunicazione.

Testi Adottati

Lucio Spaziante, Dal Beat alla generazione dell'ipod, Carocci 2019.
Caroli Francesco, Il mutamento delle subculture, Meltemi 2023.





Bibliografia Di Riferimento

Alemanni Cesare, Rap, Minimum Fax, Roma 2019. Attimonelli Claudia, Techno: ritmi afrofuturisti, Meltemi 2008. Benaglia Isabella, Trappebasta, Laurana Editore, Milano 2020. Benasso Sebastiano - Benvenga Luca, Trap! Novalogos 2024. Benedetti Andrea, Mondo Techno, Stampa Alternativa, Viterbo 2006. Bollon Patrice, Elogio dell'apparenza, Costa & Nolan, Genova 1990. Bradley Lloyd, Bass Culture, Shake 2008. Carozzi Ivan, L'età della tigre, Il Saggiatore, Milano 2019. Carrera Alessandro, Musica e pubblico giovanile, Feltrinelli, Milano 1980. Chambers Iain, Ritmi urbani, Meltemi, Sesto San Giovanni 2018. De Gennaro Luca, Generazione alternativa 1991-1995, Rizzoli Lizard, 2024. Gilroy Paul, The Black Atlantic, Meltemi, Roma 2003. Hall Stewart - Jefferson Tony, Rituali di resistenza, Novalogos 2017. Hebdige Dick, Cut 'n' Mix, Edizoni Lakota, Roma 1991. Hebdige Dick, Sottocultura, Meltemi, Sesto San Giovanni 2017. Home Stewart, Marci, sporchi e imbecilli. Attraverso la rivolta punk, Arcana, Roma 2012. Laing Dave, Il Punk, EDT 1991. Maffi Mario, La cultura Underground, Odoya 2009. Marcus Greil, Tracce di rossetto, Odoya 2010. Mattioli Valerio, Superonda, Baldini & Castoldi, Milano 2016. Mattioli Valerio, Novanta. Una controstoria culturale, Einaudi 2025. Ong W.J., Oralità e scrittura, Il Mulino, Bologna 1986. Ortoleva Peppino, Mediastoria, Pratiche Editrice, Milano 1997. Ortoleva Peppino, Il secolo dei media, Il Saggiatore 2009. Pardo Piergiorgio, Le culture musicali giovanili, Xenia1997. Pollini Luca, Ribelli in discoteca, No Reply, MIlano 2015. Rimondi Giorgio, L'invasione degli afronauti, Shake, Milano 2021. Roszak Theodor, La nascita di una controcultura, Feltrinelli1971. Spagna Francesco, Cultura e controcultura, elèuthera 2016. Tabasso Edoardo - Bracci Marco, Da Modugno a X Factor, Carocci 2010. Thornton, Sarah Dai Club ai rave, Feltrinelli1998. Volpi Barbara, Smells Like Teen Spirit (Storia del rock, vol. 10) Editori Riuniti, Roma 2005. Wallace Mark - Costello Mark, Il rap spiegato ai bianchi, minimum fax 2019. Zukar Paola, Rap. Una storia italiana, Baldini & Castoldi, Milano 2021. UFPT, Trap, Agenzia X, 2020.

Modalità Frequenza

Due volte a settimana

Modalità Valutazione

Dimostrare di aver compreso e assimilato le linee generali del corso. Scegliere liberamente un argomento da discutere criticamente.

scheda docente | materiale didattico

Mutuazione: 20711207 MEDIA E CULTURE MUSICALI GIOVANILI in DAMS (Discipline delle Arti, della Musica e dello Spettacolo) L-3 R VACCA GIOVANNI

Programma

Fin da quando la figura sociale del “teen-ager” si è configurata nel secondo dopoguerra, le culture giovanili si sono mostrate nella loro autonomia rispetto al mondo degli adulti e in una contrapposizione che solo di recente sembra essersi, almeno in parte, attenuata.
Con l’avvento degli studi culturali (“cultural studies”), cominciati in Gran Bretagna negli anni ’60, tali espressioni sono finite al centro dell’attenzione e della discussione di sociologi e studiosi di popular music per essere fortemente connotate in termini di costume e di musica.
Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti teorici e metodologici per analizzare il senso e la natura delle culture giovanili a partire dalla loro genesi negli anni ’50 fino ai nostri giorni, nel loro talvolta conflittuale intreccio con lo sviluppo dei mass media che hanno contribuito a diffonderle e amplificarle.
Partendo dalla scena anglosassone, sia negli Stati Uniti che in Gran Bretagna, verranno quindi discussi i modi in cui le culture giovanili si sono imposte focalizzandosi in particolare sulle musiche a cui facevano riferimento. Particolare attenzione verrà data al contesto italiano, anch’esso profondamente e lungamente segnato dall’imporsi di scene musicali alternative che, a partire dagli anni ’60, hanno trovato nel rock, nella canzone d’autore, e successivamente nel rap, il loro veicolo privilegiato di comunicazione.

Testi Adottati

Lucio Spaziante, Dal Beat alla generazione dell'ipod, Carocci 2019.
Caroli Francesco, Il mutamento delle subculture, Meltemi 2023.





Bibliografia Di Riferimento

Alemanni Cesare, Rap, Minimum Fax, Roma 2019. Attimonelli Claudia, Techno: ritmi afrofuturisti, Meltemi 2008. Benaglia Isabella, Trappebasta, Laurana Editore, Milano 2020. Benasso Sebastiano - Benvenga Luca, Trap! Novalogos 2024. Benedetti Andrea, Mondo Techno, Stampa Alternativa, Viterbo 2006. Bollon Patrice, Elogio dell'apparenza, Costa & Nolan, Genova 1990. Bradley Lloyd, Bass Culture, Shake 2008. Carozzi Ivan, L'età della tigre, Il Saggiatore, Milano 2019. Carrera Alessandro, Musica e pubblico giovanile, Feltrinelli, Milano 1980. Chambers Iain, Ritmi urbani, Meltemi, Sesto San Giovanni 2018. De Gennaro Luca, Generazione alternativa 1991-1995, Rizzoli Lizard, 2024. Gilroy Paul, The Black Atlantic, Meltemi, Roma 2003. Hall Stewart - Jefferson Tony, Rituali di resistenza, Novalogos 2017. Hebdige Dick, Cut 'n' Mix, Edizoni Lakota, Roma 1991. Hebdige Dick, Sottocultura, Meltemi, Sesto San Giovanni 2017. Home Stewart, Marci, sporchi e imbecilli. Attraverso la rivolta punk, Arcana, Roma 2012. Laing Dave, Il Punk, EDT 1991. Maffi Mario, La cultura Underground, Odoya 2009. Marcus Greil, Tracce di rossetto, Odoya 2010. Mattioli Valerio, Superonda, Baldini & Castoldi, Milano 2016. Mattioli Valerio, Novanta. Una controstoria culturale, Einaudi 2025. Ong W.J., Oralità e scrittura, Il Mulino, Bologna 1986. Ortoleva Peppino, Mediastoria, Pratiche Editrice, Milano 1997. Ortoleva Peppino, Il secolo dei media, Il Saggiatore 2009. Pardo Piergiorgio, Le culture musicali giovanili, Xenia1997. Pollini Luca, Ribelli in discoteca, No Reply, MIlano 2015. Rimondi Giorgio, L'invasione degli afronauti, Shake, Milano 2021. Roszak Theodor, La nascita di una controcultura, Feltrinelli1971. Spagna Francesco, Cultura e controcultura, elèuthera 2016. Tabasso Edoardo - Bracci Marco, Da Modugno a X Factor, Carocci 2010. Thornton, Sarah Dai Club ai rave, Feltrinelli1998. Volpi Barbara, Smells Like Teen Spirit (Storia del rock, vol. 10) Editori Riuniti, Roma 2005. Wallace Mark - Costello Mark, Il rap spiegato ai bianchi, minimum fax 2019. Zukar Paola, Rap. Una storia italiana, Baldini & Castoldi, Milano 2021. UFPT, Trap, Agenzia X, 2020.

Modalità Frequenza

Due volte a settimana

Modalità Valutazione

Dimostrare di aver compreso e assimilato le linee generali del corso. Scegliere liberamente un argomento da discutere criticamente.